一、專業定位：突出“雙核”特色，培育“五力”人才

服裝與服飾設計（專科）建立于2007年，依托區域服裝產業集群優勢，形成了“需求牽引、雙核共育、實踐創新”的人才培養改革理念，即以社會發展、技術進步、地方服裝產業相關人才的需求為牽引；深化“職業+專業”雙核共育特色；明確設計流程中“實現”及“服務”設計能力培養的專業定位；完善職業核心能力培養五力（創意思考力、團隊合作力、市場洞察力、設計實現力和事業發展力）的教育實踐創新模式。

服裝系設有時尚買手與管理人才培養創新實驗區（簡稱創新班），實施“校企合作、工學結合、項目化、工作室制”多種途徑結合的人才培養模式。

學生作品展示

創新課堂授課現場

二、專業特色：深化“產教融合”，共舞時尚產業

服裝與服飾設計專業高度重視學生實踐能力培養，完善校內外實踐教學體系，先后與浙江華城集團、平湖?中國服裝城、平湖服裝文化創意園等10多家服裝企業建立了良好的校企合作關系，在政、產、學、研四個方面構建了服裝專業培養創新性應用型人才集成模式的實踐教育體系。

本專業獲有浙江省教學成果獎一等獎1項；嘉興學院校級教學成果獎一等獎1項；省級大學生校外實踐教育基地1項；校級大學生校外實踐教育基地2項。近三年內師生在全國各級、各類服裝專業賽事中獲得二十余項國家級獎項。

2018年榮獲國家級服裝設計大賽金獎

畢業設計動態展演系列活動

省級大學生實踐教育基地授牌儀式

與平湖·中國服裝城合作啟動儀式

服裝系藝術采風

第十二屆中國藝術節演藝及文創產品博覽會學生作品展示

浙江省教學成果一等獎

三、師資隊伍：“專業化、多元化、企業化”團隊，強強聯手

本專業擁有一支業務素質高、責任心強、教學經驗豐富、服裝創作與實踐能力突出、結構合理的專兼職師資隊伍。專職教師全部畢業于國內著名藝術院校及服裝專業院校，學緣結構較佳。如中國美術學院、浙江理工大學、東華大學、蘇州大學、武漢紡織大學等，其中在讀博士 1 人，雙師型教師 4人，國內訪問學者2名。近三年承擔校級、省級教學、科研項目二十余項。

 校外實踐基地實踐指導教師聘任儀式

 四、人才培養：特色化培養，國際化發展

本專業畢業生具備較為扎實的理論基礎和熟練的實踐技能，知識結構合理，工作協調能力和合作意識較強，是具有競爭意識、協作精神、創造意識、創新精神的服裝創新性應用型人才。本專業畢業生就業率一直維持在98.5%以上，用人單位滿意度較高。其中，專升本升學率持續提高，目前已經達到30%以上，主要錄取學校為中國美術學院、浙江理工大學、浙江工業大學、杭州電子科技大學、浙江外國語學院、浙江農林大學、浙江萬里學院、湖州師范學院、紹興文理學院、嘉興學院等。同時，每年有10%左右的畢業生前往韓國、日本及歐美國家游學或學歷提升。

日本秋田大學、日本東亞大學留學生來服裝系交流